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viernes, 25 de junio de 2021

Alexia Suite Educativa ha sido la plataforma de gestión ganadora del concurso público para renovar las herramientas digitales en los centros de Acción Educativa Exterior

 Acción Educativa Exterior renueva el ecosistema digital de sus centros

Alexia Suite Educativa (Educaria) ha sido la plataforma de gestión ganadora del concurso público para renovar las herramientas digitales en los centros de Acción Educativa Exterior. Empezará a utilizarse el próximo curso 2021/2022.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional iniciará el próximo curso 2021-2022 un proyecto de renovación de las herramientas digitales en los 18 centros de titularidad del Estado Español y 14 Agrupaciones de Lengua y Cultura Españolas (ALCE) que gestiona la Acción Educativa Exterior.

Esta renovación tiene como objetivo impulsar el proyecto educativo exterior, dotando a toda la red de un ecosistema digital integrado y adaptado a las nuevas formas de aprendizaje, que les permita trabajar con un doble modelo, combinando la enseñanza presencial con el aprendizaje online. A su vez, se persigue mejorar el control y seguimiento de la actividad de la red educativa exterior desde los servicios centrales.

“Alexia tiene mucho que aportar a la educación pública. No sólo a los procesos de enseñanza y aprendizaje, sino también al liderazgo de un proyecto educativo común y de calidad”, señala Cristian Martín, director general de Educaria. Y es que Alexia permite trabajar de forma colaborativa y homogénea en toda la red de centros impulsando un proyecto común, pero a su vez, con un alto nivel de personalización, atendiendo a la realidad de cada centro y de cada uno de los 12 países.

Alexia comenzará a utilizarse en los centros de Acción Educativa Exterior a partir del próximo curso 2021-2022. Una transformación digital de la que se beneficiarán 23.792 alumnos y 823 docentes, que verán modernizadas sus herramientas de evaluación y comunicación, contarán con tecnología avanzada para implementar metodologías innovadoras en las aulas, y podrán realizar una gestión inteligente de los datos, orientada a la mejora educativa.

A las herramientas de Google Workspace for Education que ya se integraban con Alexia Suite Educativa, se suma ahora Google Classroom. Esta nueva funcionalidad permite combinar la gestión académica y el aprendizaje digital con herramientas de colaboración, fomentando el trabajo en equipo, la productividad de los alumnos y su competencia digital. 

Gracias a ello es posible replicar automáticamente en Google Classroom las clases y grupos existentes en Alexia, asignando sus alumnos y profesores con un solo click. También se pueden incorporar todos los contenidos y actividades digitales creados con el LMS Alexia Classroom, enriqueciendo los procesos de aprendizaje y la evaluación de los alumnos. Además, las calificaciones introducidas desde Google Classroom se sincronizan con el cuaderno del profesor de Alexia, convirtiéndose éste en la herramienta de gestión de aula que centraliza todos los ítems evaluativos y el progreso de los alumnos. 

Fuente: www.educaciontrespuntocero.com

Curso 2021-2022 Presencial en todos los niveles


 

Participando en las graduaciones de este curso

El AMPA colabora en las graduaciones de este año obsequiando con cajitas de chuches a todos los alumn@s de 3 infantil, subvencionando parte de las orlas de todos los socios de 6 primaria y con un regalito para los socios de 4ESO.
Enhorabuena a tod@s


 

El AMPA incorpora pictogramas por todo el colegio para hacerlo más accesible a todos los niñ@s con distintas capacidades cognitivas.

 “ABRAZANDO LA DIVERSIDAD, EDUCANDO EN IGUALDAD” es una actividad de coeducación, donde el AMPA realiza actividades como esta, teniendo en cuenta el valor de las diferencias que existen entre los niños y niñas, pero donde las diferencias y la pluralidad se considerarán como una aportación enriquecedora y no discriminatoria.

Es por ello, que se han instalado en total 32 pictogramas por todo el centro enfocados a mejorar la autonomía de los niños y niñas con trastorno del espectro autista (TEA) pero extensibles a cualquier otra diferencia cognitiva que le impida entender con claridad los carteles y mensajes que encontramos a diario.
Son pictogramas directos y sencillos, que incluyen el sistema de lectura en braille y que muestran el aula, el comedor, la biblioteca…. Y todos aquellos espacios que hay en el centro y que a partir de ahora serán identificados de forma más sencilla por nuestros alumnos y alumnas.

Los alumnos/as, con sus respectivos grupos burbujas, harán una ruta por todos los pictogramas para su reconocimiento y diseñarán luego su propio pictograma de libre elección.



lunes, 26 de abril de 2021

jueves, 11 de marzo de 2021

¡Participa en las Olimpiadas de matemáticas para Infantil y Primaria!

 ¡Participa en las Olimpiadas de matemáticas para Infantil y Primaria!

Matific, la plataforma para trabajar la competencia matemática, organiza las Olimpiadas Matific, una competición online con desafíos y actividades para estudiantes de Infantil y Primaria. ¡Puedes apuntarte hasta el 18 de abril!



Con más de 2.500 actividades para estudiantes de Infantil y Primaria, Matific es una plataforma diseñada para trabajar la competencia matemática tanto en el aula como en casa. Para ello, propone recursos online combinados con juegos interactivos alineados a los planes de estudio de cada comunidad autónoma. 

A todo esto, se les suma las Olimpiadas Matific, una competición online lúdica de matemáticas, dirigida al alumnado de Infantil y Primaria. Se trata de un evento con distintos desafíos matemáticos que se presentan de forma divertida y con diversos premios a conseguir. La participación es gratuita y los centros, clases o estudiantes pueden apuntarse hasta el día 18 de abril. 

Motivación por las matemáticas

La competición (a la que para apuntarse tan solo hay que registrarse en este enlace) está dirigida exclusivamente a estudiantes de Infantil y Primaria. Uno de los objetivos de estas Olimpiadas es aumentar la confianza y la motivación del alumnado por la materia, por ello, todos los centros, clases o estudiantes a nivel individual pueden inscribirse, mientras que aquellos que ya usen Matific de forma habitual serán inscritos de forma automática. 

En cuanto a la participación, hay siete niveles (uno para cada curso de Primaria y uno para Infantil) mientras que los premios se dividen en tres categorías: para estudiantes, para clases (con un mínimo de 10 estudiantes) y para centros educativos (con un mínimo de 50 alumnos). Los tres estudiantes, las tres clases y los tres centros que consigan la mayor puntuación de cada nivel educativo serán los ganadores.

Así, y una vez que se confirma el registro, las Olimpiadas se dividen en dos fases: la de preparación y la de competición. La de preparación (del 19 al 21 de abril) se trata de un periodo de práctica que permite a los participantes prepararse para el evento. Para ello, y una vez iniciada la sesión, el alumnado deberá visitar la Isla de la Competición y llevar a cabo ocho actividades. Durante esta fase no hay premios.


 

‘Conseguir estrellas’ es el principal objetivo de los participantes en las Olimpiadas Matific, ya que dependiendo del número que consigan, podrán optar a alguno de los premios al final de la competición. Sin embargo, para un estudiante individual, conseguir estrellas significa completar episodios y hojas de trabajo con éxito; mientras que para una clase o un centro educativo, la puntuación se calcula haciendo la media de todos los estudiantes que conformen el grupo o de todas las clases que participen.

Consulta toda la información aquí.